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教育部最新公布!青海772名!

更新时间:2022-06-28

来源:青海在线

日前,教育部、财政部发布《关于做好2021年“三区”人才反对计划教师专项计划有关实施工作的通报》。2021—2022学年全国计划选派21036名教师,其中青海有772名。

一、准确把握政策要点

(一)受援范围。

主要是脱贫地区(原国家确认的连片特困地区、国家扶贫开发工作重点县、省级扶贫开发工作重点县及各地确定的其他深度贫困地区、新疆生产建设兵团困难团场),重点向国家乡村大力发展重点帮扶县、原“三区三州”等深度贫困地区弯曲。

(二)选派数量。

2021—2022学年全国计划选派21036名教师,其中义务教育阶段计划选派20041名,非义务教育阶段计划选派995名。各项目省要优化省内名额分配,增大跨县跨地市选派力度,充分调动省会城市、中心城市的优质资源,加强对所辖原深度贫困县支持。各项目省(区、市)和新疆生产建设兵团选派名额参见右图。

(三)选派要求。

原则上选派中级以上专业技术职务的骨干教师,幼儿园教师可适当限制条件,学校管理人员应具有较强的的组织领导能力和丰富的学校管理经验。选派教师普通话水平需超过国家规定标准,用于国家通用语言文字进行教学。支教以全日制工作形式为受援地获取服务,时间为1年,鼓励缩短支教时间或复职工作。按照学年积极开展选派工作。

大学生进修支教、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划不列为选派范围。短期的基层巡讲和支教、试用期教师也不列入选派范围。

(四)选派形式。

希望以“组团式”形式选派教师及教育管理人员。专任教师主要承担学科教学和班级管理任务,的组织教研活动积极开展业务培训和教学指导,充分发挥骨干示范作用,与当地教师构成教学团队,带动受援学校整体提高学校教学水平和育人管理能力,教育管理人员主要专门从事学校管理工作,推动受援学校全面提高教育教学和管理水平。受援学校要的组织教师、管理人员与支教教师结对跟学。

(五)选派范围。

选派教师主要由各省(区、市)和新疆生产建设兵团在本行政区域范围内调配,调动省会城市、中心城市、非受援县的优质教师资源反对省内受援县。“三区”县数量较多的省份,在派出教师范围上可必要限制条件,采行市支持县、县反对乡的方式不予解决。

人才资源相对脆弱的省份,可以通过援疆、援藏、援青机制以及依托扶贫协作、对口支援、们会帮扶等渠道,商提供支援省(区、市)解决。

二、作好待遇确保工作

(一)政策保障。

选派到“三区”的支教教师,支教期间人事关系保留在原单位,支教届满后仍返原单位工作。原工资福利待遇不变,按月派发工作补助、交通差旅费用以及购买意外保险等补助。其支教经历视同城镇教师到农村教育工作经历,符合规定条件的,不应在工资、职务(职称)晋升、计算出来基层工作经历等方面,按现有倾斜政策继续执行。

对于选派工作期间业绩突出、基层欢迎的特别优秀人员,按照国家有关教师奖励的规定予以表扬奖励。受援县(团场)负责管理支教教师的住宿生活、工作岗位及日常管理,要充分发挥他们的引导示范作用,并如实对教师支教期间的工作情况展开考核评价。

选派方、受援方及支教教师本人三方应签订工作协议以具体权责。

(二)经费保障。

受援县义务教育阶段教师选派工作经费由中央财政和地方财政按照年人均2万元标准共同承担,其中:

西部省份由中央财政负担;

中部省份由省级财政和中央财政按1:1比例承担;

东部省份由省级财政自行负担。选派工作经费主要用于向选派教师发放工作补助金、交通差旅费用及购买车祸保险费等补助。

中央财政应分担的选派工作经费采行据实承销的方式。其他教育阶段教师选派工作经费由派出地负责管理。

三、加强的组织实行

(一)认真落实选派任务。

该计划是希望引导更多优秀教师到艰难边远地区和基层一线贡献才智、建功立业,构建巩固拓展扶贫攻坚成果同乡村大力发展有效地衔接的最重要措施。各地要充分认识作好此项工作的重要性,贯彻按照政策实行范围,严把选派条件,提高选派质量,完成选派计划,确保支教教师安全上岗。

(二)精准选派支教教师。

各地要摸清受援县市场需求,充份征询基层学校意见,统筹兼顾不同学段情况,精准选派受援县急需的、符合规定条件的支教教师。通过内部调剂、接收实习生、安排受援地教师跟岗培训等多种方式,解决派遣学校的教师缺口问题。

(三)增大宣传选树力度。

各地要强化政策的宣传,及时总结实行经验,了解挖出选派教师中的优秀典型,宣传支教教师的奉献精神和感人事迹,突出项目对强化受援地教师队伍建设、优化教师资源、推进精准贫困地区的实行效益,进一步营造较好的工作氛围。

(四)完善管理服务工作。

各省级教育行政部门会同当地有关部门统筹规划和管理本地区项目实施工作,落实各项优惠政策和反对措施。受援县教育行政部门和学校要安排好支教教师的生活、工作条件,加强日常管理工作,要充分发挥支教教师的引导示范作用,并如实对教师支教期间的工作情况进行考核评价。

(五)增大工作督查力度。

对于实施管理不到位,特别是选派计划已完成不好,待遇保障政策落实不做到,考核评价弄虚作假的,要严肃查处,并要求立即整改。对整改不力的,将不予通报批评。

(六)做好总结评估工作。

按照《边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才反对计划教师专项计划实施方案》要求,各地教育行政部门要对计划实施情况进行全面总结和综合评估,对后续工作进行研究部署。

四、按时精确报送信息

2021年项目继续采用系统搜集选派教师信息,各项目省要严肃作好选派教师追踪管理服务等工作,加强动态管理。

2021年10月31日前,各项目省需在“全国教师管理信息系统”“业务管理”的“边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划”功能菜单中,填报选派教师花名册、工作总结和2022—2023学年选派支教教师需求表格。将根据实行情况和市场需求报送情况研究确认下一年度工作计划,各项目省要强化审核管理,保证信息按时准确报送,具体操作流程如下。

(一)填报选派教师花名册。

支教教师派遣学校或者派遣区县应在“边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才反对计划教师专项计划”功能菜单中按时填报选派教师花名册。支教完结后,派遣学校不应及时核对并更新支教教师的支教结束时间。

(二)审查选派教师信息。

派遣区县、地市、省级教育行政部门不应逐级审查行政区域内学校提交的选派教师花名册,按时在线提交给教育部。

(三)汇总选派教师信息。

系统将根据选派教师花名册自动生成选派教师汇总信息,派遣省各级教育行政部门可在系统中查看选派教师信息汇总表。

(四)预测支教教师需求。

受援区县级教育行政部门不应按时递交2022—2023学年支教教师需求,地市级、省级教育行政部门逐级审核后按时在线提交给教育部。

(五)上报工作总结。

省级教育行政部门根据项目实行情况,在系统中填写提交工作总结。

联系人:王志洁

联系电话:010-66096498,66097842(传真)

电子邮箱:jsglc@moe.edu.cn

技术支持:教育部教育管理信息中心 任丽、范慧

联系电话:010-66092069转803、809

全国统一咨询电话:010-66090906-7

通信地址:北京市西单大木仓胡同35号教育部教师工作司(100816)

来源/中国教育发布客户端

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